小学部

〇こどもは全て、持ち合わせている

　人はひとりひとりに役割があって、それは元々備わっている。好きなこと、得意なことを伸ばしていくことで力が発揮される。

〇子どもは一人の人間として尊重され、認められる存在

○主人公は子ども「知りたい、やりたい」を大切に

○異学年の友だちと共に育ち、違いから学び、共に幸せを創れる人を育てる

○「安心・安全」で幸せな社会、幸せな地球を創ろう

自然の中へ出かけ、カナヘビを捕まえたり、泥遊びをしたり。季節の野菜を育てて農薬や遺伝子組み換え食品のことも学びます。地球環境問題にも目を向け積極的に学習しています。

異年齢の友だちで協力し、調理実習など様々な場面で助け合い、役割分担しながら学び合います。

テーマを決めて子どもの関心に基づき自由に探究していきます。

例えばごみの削減についてや性的問題など社会に対して知りたいことを調べ、まとめて、発表するなどしています。

毎朝サークルになり、最近の出来事や、楽しかったこと、を共有しています。

対話を通して互いの信頼関係を築き、他者との違いを感じ、異なる考えの人と共に生きていくことを学んでいます。

困りごとに対してはみんなで話し合って解決し、自分たちでより良い学校を作っています。

ことばとかずの勉強を学習指導要領に沿って子どもたちが主体的にすすめます。

子どもは遊びの中で、たくさんのことを学んでいます。

子どもが自由に遊ぶことを、全力で応援しています。

誕生日を共に祝ったり、季節を感じる行事をしたりしています。

　①勉強の時間（ブロックアワー）

　教科書やドリル、それぞれに合った教材、合ったやり方で進めています。

　毎日自分で目標を立てて、振り返りをすることで、学び方を学んでいます。

　基本的には個別学習ですが、時には教え合ったり、一緒に学んだりしています。

　②共同学習

　ことば共同、かず共同、作文の時間、時には習字や英語、理科実験、図工や音楽など得意な大人を中心に、一斉授業のような

　共同学習時間もあります。

　③プロジェクト（ワールドオリエンテーション）

　ホンモノを題材にして、様々な問いを見つけ、探求しています。

　知りたいこと、やってみたいことに挑戦するためには、基礎学習で身に付けた力が必要です。それを使って探求をしながら、

　身の回りのありとあらゆることが、世界とつながっていることを学んでいます。また、友だちと一緒に探求していくことで、

　共に協力することも学んでいます。

　また、幸せな社会や地球をつくるため、食の安全や、香害の問題など、自分たちの身の回りのことから、地球のために何が

　できるかも、一緒に学んでいます。